一下，就说我说的：市领导过问了，要他在春节前必须兑现。”

　　蔡丽非常高兴，欢喜雀跃，高兴得跳了起来。要知道，梁坚老师教他们的时候，大家可喜欢他了。现在他有困难，能帮他的忙，是多么好的一件事。蔡丽立即与董锋联系，且将董海书记的指示原话告诉了他。董锋表示立即着手去办。

　　事情很快就落实了。梁坚主任听了蔡丽的电话，连声说：“谢谢！谢谢！！”

　　1999年1月10号，1998年高考奖十万元终于进入了龙德一中学校的账户。龙德一中120多位教师听说后欢喜鹊跃。这是龙德一中第一次获得上级这么多钱的奖励。

　　龙德一中1998届的高三教师只高兴了一天，大多数人就笑不起来了。

　　高三老师20人，十万块钱怎么花呢？人均有5000元。这在当时的龙德县的教师中，差不多相当于一般教师一年的工资，不能说不可观。可是与高三教师的付出相比，则显得不算多了。从1997年8月1日到1998年7月10日，高三级教师与学生基本上没有假期，一直在奋斗着。高三级教师尤其是班主任与年级领导可以说是从每天早上的6点半到每天晚上11点，都是围绕着学生来转的。早上早读，中午午休，下午锻炼，晚上自习，晚修后宿舍管理，每天的每天，无休无止，可以说感天动地吧。

　　根据龙德一中1998年高考奖励方案，主要有五项奖励：

　　第一项、完成上本科任务100人，每人奖励基数2000元。这就是说这项已经完成了112人，超额了12人。高三20个教师人人都有。此项共开支40000元，还余下60000元。可谓皆大欢喜。

　　第二项、上线人数的112人中，各教师单科有效交集数（见第5集的“单打独斗”）完成任务，得三等奖。超过任务数1-2人，得二等奖。超过任务数3人（含3人）以上，得一等奖。

　　没有完成交集任务数的教师，不仅本项不给奖，而且下面的第三、四、五项的奖励也不得领取。哪怕你班上线人数多，哪怕你班平均分很高，都不给奖。原因，有效交集才是你的贡献，你的有效交集任务没有完成，班上上线人数再多，也是别人帮助了你；你的平均分再高，也是无效平均分。

　　按照第二项这个有效交集人数，就有三个老师没有完成任务，那么他们就只能领取基数奖2000元。其它的奖与他们无关了。这三个老师是：高三5班历史老师莫熊，与目标任务差1人；高三2班语文老师梁绊，与目标任务差2人；高三4班物理老师郑梅，与目标任务差1人。

　　第三项、以班为单位，完成上本科任务人数，得三等奖；超过任务数1-2人，得二等奖

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