傅玉竹为了照顾两个新来的孩子,今晚的故事“课本”讲的很慢,小课堂上不时地发出了欢笑声。
气氛一片和谐。
傅玉竹并没有很严肃,但也没有很诙谐,就是仿佛像幼教老师和小朋友之间的交流一样。
文清是不觉得什么的,少数服从多数,在场除了她一个大人,确实都是不过十岁的孩子。
傅娘子这样寓教于乐的做法并不让她反感,反而时不时会让她感受到小时候从未体验过的童趣。
就这样,兰子和丁子带着第一日的作业回家了。
傅玉竹要求第二天上课要把生字练习纸交上来,还让阳儿给出了示范,把这些纸张用撮好的草绳给串起来。
两个孩子毕竟是第一次上课,回到家迟迟不肯睡,一定要把册子装好,把字写完才肯去睡。
房嫂子拿他们没办法,便点了两盏烛火。
傅玉竹看着隔壁偷出来的光,脑补到“凿壁借光”。
“阳儿,曦儿,你们看,隔壁有微光。”两边的墙是有镂空的,夏日可以有走风过道,至于冬天,院里也没盖棚,墙上有镂空和没镂空关系不大。
这边是南方,一年时间热的时间比冷的时间长,而且一年到头难见雪,偶尔见个一两回,就已经算是极冷的了。傅玉竹看见了对面透出的光,对两个孩子说道。
“说一个和学生字无关的故事,但是是说一个人读书有多勤奋的故事,说西汉有一个大文学家,名匡衡,幼时凿穿墙壁引邻居之烛光读书,终成了一代文学家的故事,这个故事叫——凿壁借光。
这个故事现在我们用以说那些家贫而刻苦读书的人。
咱们现在的生活越来越好了,那些富贵人家家里都点起了油灯,娘亲也努力给你们买来油灯。
不过,你们比较一下,在那般艰苦的环境下,人且凿壁借光,如果娘亲买了灯来,你们是否也会珍惜这灯光呢?”傅玉竹问道。
“会!”阳儿说道。
“不会……我可以白天写嘛,为什么一定要到晚上?”曦儿说道。
傅玉竹已经连续夜里有光八天了,再两天就可以兑换气死风灯了,所以坚持不辍。
“当当当当,哈哈,曦儿答对了,等娘亲买了灯来,咱们大后日开始就改变上课时间,啦啦啦啦啦啦!”傅玉竹笑道。
曦儿开心地举起双手:“我就知道娘亲会改成白天的,现在丁子哥和小兰姐姐都要晚上来很不方便,如果能换到白天统一上课就方便多了。”
“嗯,到时候啊,晚上还是听故事时间,白天就是正儿八经的上课时间。”今天傅玉竹为了照顾新生,只讲了三个生字。
清阳曦都觉得意犹未尽。
毕竟渴望知识的时候,每个人都会化身海绵,争取最大程度的吸收。
而现在“由奢入俭难”,尝试过一天学习十几个生字都不累的阶段,一瞬间又压回
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