种操作,就想起来了当初自己做教育大臣时候的办法,平添对内阁秘书长的儿子增加了一些好感,虽然这个孩子并不是她生的,“民主德国竟然在教育上面投入这么大,真是令人震惊。”
“确实,浪费了国家的财政,要是我,巴不得全国都是文盲。”艾伦威尔逊一副历史反面角色的口吻道,“上学有什么用?”
虽然嘴巴不留情,但对自己儿子的操作,他心里其实是非常骄傲的,不能对真正的生产者动刀,这会破坏整个民主德国的生产导致国家倒退。民主德国的处境糟了,自然就想要和联邦德国合并。
但对学生这个群体就不用客气了,学生并没有掌握生产原料,就算是对国家有贡献那也是以后的事情,作为用来开刀的群体在合适不过。
既然不是国家经济的组成部分,也就可以被认为不重要,不重要的群体当然是要随意揉捏。
“现在苏联集团虽然出现了颓势,但是未来怎么样还不好说。”艾伦威尔逊对撒切尔夫人解释道,“我的想法是这样的,必须要对所有被苏联影响的国家教育体系下手,苏联所控制的人口本身就不如自由世界,如果我们能够让这些国家的公立教育体系崩溃,剥离出来国家在支持公立教育上的角色,这样就可以摧毁这些国家的潜力。”
“想一想,本身东欧国家人口就普遍不多,如果发挥不出来质量上的平起平坐,对我们来说就是一个巨大的胜利。”
艾伦威尔逊还是为自由世界保留了面子,说了一些质量上的平起平坐这种话,实际上他认为敌对阵营的教育比自由世界强,除了高等教育。
“确实让我们的敌人缓慢衰落是最好的。”撒切尔夫人点头,她也同意温水煮青蛙的战略,认为这样的战略更为稳妥。一旦激化矛盾,华约毕竟是一个和北约兵力的武装集团,就算是自己打内战,也足够令西欧这边胆战心惊了。
艾伦威尔逊点头,他知道欧美在冷战末期,最怕的就是地图头步伐过快,导致苏联内部的保守派掀桌子,一个配备好几万颗核弹的国家,要是打起来内战,就算是知道和自己无关,那也足够令人心惊了。
在记忆中的世界,萨达姆就曾经和多国部队作战的时候,还不忘记用飞毛腿攻击以色列,以色列不也罕见的没有激化事态么。
谁都怕一个垂死挣扎的国家豁出去找人垫背,而英国其实还真的碰到过这样的事。
奥斯曼帝国就是这样的例子,截止到一战之前,奥斯曼帝国已经丢掉了三百万多平方公里的国土,接近巅峰时期的百分之七十。世界大战一开始,奥斯曼帝国的统治者就知道,奥斯曼帝国一旦战败整个民族都有消失的危险。
奥斯曼帝国垂死挣扎的操作,还真就把英国打的够呛,连同把世
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