方式对“无法改变的事”进行符合自己价值观的调试。
周校长拿着这份辞职书，很是惊讶。
如果是别人，他不会这么纳闷，这两年辞职去外面办班的老师也有不少，但张雪儿老师让他意外，因为她本不是爱折腾的人。
周校长嗫嚅道，是不是因为上次有家长反映你给学生补课的事？
张雪儿老师说，不完全，我的理由辞职书上写明了。
周校长低头又看了一遍，心想，她是骨干哪，不能这么让她走。
辞职书上多为短句，还有比喻，这使语义和情绪显得多义，还需琢磨。
但在琢磨之前，得劝、得拦，这是哪个领导都要做的事。
可是，周校长一番阻拦，也没能拦住张雪儿老师的执意。
于是周校长说，我感觉你不会适应外面的那种方式的，如果到时候你想回来，这里的门我争取给你留着，只要我还在这里。
放暑假的那天，张雪儿老师跟班上的孩子们道别。
听说下学期张老师不陪他们了，一班同学舍不得地哭了。
张雪儿老师不知如何跟这些小孩解释自己不陪他们小学毕业了，她就说，如果以后哪位同学题目做不出来，还可以发微信、打电话来问张老师的。
张雪儿老师就这样与他们别过。
但几天以后，有孩子打听到了，张雪儿老师开的“雪孩子数学课”挂靠在少年培训中心，暑假第二周起开课，辅导小学高年级段数学。
于是，孩子们相约，一起让家里大人给报名上课。
家长们觉得小孩自己要上，张雪儿老师对自家小孩的基础又知根知底，张雪儿老师创业不支持也不好意思，再说，上上也好，反正是暑期。
于是就去了一群。
现在轮到张雪儿老师哭了，她说，谢谢同学们来捧场。
夏欢欢是来上课的同学之一。她坐在少年培训中心明净的课室里，听张雪儿老师讲课，听着听着，就觉得跟学校时没什么差别，只是那时是“上课”，现在是“补课”，那时妈妈不用交钱，现在要交，当然，张老师给他们这些学生是优惠的，米桃家没钱交补课费，也来听了。
有一天傍晚，张雪儿老师下了课，从少年培训中心出来，看见有一个人站在台阶下，向她挥手，在笑，短发，红色T恤。
又是他，那个“加速度”培训机构的颜青。
他连我到这儿来了，也搞清了。张雪儿心想，他们这些培训机构，消息是灵的。
颜青笑着对她，我就知道你会出来的。
张雪儿脸都红了，不知怎么回答他，因为上次跟他是把话说得很绝对的，不是说自己不想折腾吗。
颜青可没兴趣回味她以前说过什么，他又不是公安局的，现在他想的核心问题还是把她拉过来，为“加速度”增加生源和实力，所以他做哭丧脸状，对她说，可惜你没来我这边。
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