读课文，有的细看课本，有的开始奋笔疾书……
方鬼儿愣住了，不承想还有如此教课的老师，忍不住站了起来，也出了教室，快步拦住谷老师，说：“请留步。我是方校长，有话要问你。”
谷老师停下脚步，说：“我知道你是方校长，你什么事，请讲！”
方鬼儿见谷老师满不在乎，仿佛把自己当作空气一样，就直视着谷老师，严肃地说：“你放下学生不管，如此行为，是极不负责的。”
谷老师一笑，鄙视地说：“杀猪杀屁股，各有各的搞法。我自有主张，请你不用操心过度。”
方鬼儿自然不会打住，正想借此树立自己的威望，说：“请你马上回到工作岗位上去，一个老师岂能丢下学生不管不顾？”
谷老师一听，眼珠一转，心生一计，就陡然软了下来，说：“你是校领导，我不得不听从你的安排。不过……出了事，你得负责哟。”
方鬼儿以为谷老师故意找的台阶，心想，这能出什么事？再说，有多大的责任我还负不起？便理直气壮地说：“责任不责任的，用不着你操心。我是专门来听你讲课的，幸好被我及时发现了。身为老师，以后再也不要让学生放任自流。”
谷老师本想演台好戏的，见方鬼儿居高临下的样子，也有些沉不住气，说：“我何曾丢下学生不管？我谷某从教以来，凭良心教知识学生，视教学为天职。你不要乱扣帽子，瞎打棍子。”
方鬼儿见谷老师语气有些重，也急了，说：“情况明摆着，你一不带教材，二不讲知识，说了不到三句话，就离开了教室。你说，你做的对吗？”
谷老师情绪变差了，高声大气地说：“你身为新任的校级领导，不调查研究，反而以偏概全，真是不配作为仙中的领导。”
方鬼儿见谷老师竟敢强辞夺理，也大声吼道：“你听着，我要向孟校长建议，开展师风师德教育整顿活动，你就是一个不可多得的坏典型。”
两人在教室走廊上吵了起来，其他几个班的老师不时探头出来，有的还偷偷地笑出了声。
事情惊动了孟校长。
孟加良急急忙忙地赶来，分开两人，说：“吵吵吵，有失体统。你们该干什么，就先去干什么。下课后，到我办公室里来。”
谷老师却不听，说：“我什么也不想干，该干的事，也被你们领导耽误了。”
方鬼儿确实有些畏惧孟加良的威严，也不想与谷老师一般见识，就转身走了。
孟加良见方鬼儿走远了，就拉着谷老师到了楼梯的转角处，说：“你说说，到底是怎么回事？”
原来，高一（二）班的语文老师临时有点事情，不能按时上课，就给学校教导主任请了假；教导主任见恰好是一节自习课，就请谷老师帮忙带一带课，布置同学们写写体会文章。谷老师还得在高一（三）班上语文课，现在被方鬼儿这么一搅合，高一（三）班的课也搅黄了。
孟加良弄清了事情的原委，连连安慰谷老师，说：“方校长不了解情况，说话语气重了一些，你也不要往心里去。你的工作成绩，我们是肯定的，也是有目共睹的。再说，你与方校长也没有什么恩怨，他也不是特意针对你的。这样吧，我来批评方校长，你呢，消消气。怎么样？”
谷老师见孟加良这么一说，心里舒坦起来，说：“我也不对，不够冷静。孟校长，您也不要批评方校长，以后，我一定好好地教学，请您放心！”
孟加良见事情摆平了，心里却有了另外的打算。
不久，上级教育部门要求各个学校加强勤工俭学工作。县里考虑仙居中学的实际情况，便让他们接管了林业部门的一个小林场。
孟加良便找了理由，打发方鬼儿到林场主持工作。
方鬼儿有什么办法，只好服从安排，便收拾行李，独自一人往山里去了。
不承想，方鬼儿在林场却有了新的发现；工作之余，倒腾起中草药，渐渐地成了有名的中草药商。
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