见识过这三位老师在自己擅长领域的成就,再想到他们均已不在人世,就有些难过,而且曾经肯定都在那些矮棚屋里住过不短的时间,不然签到地也不会出现在那里。
如果不是签到系统,亦清清不知道他们的满腹学识,是不是都没能传承下去,就这么蹉跎了。
这几个技能,她感兴趣,也喜欢,作为陶冶情操,丰富日常精神生活的能力很有用。
不求能达到老师们的水平,学个三四分,就够她美的了。
比琴棋书画样样精通的大家闺秀也差不了什么了。
最后的中医技能教学模式,亦清清最重视。
她给自己未来规划的职业就是中医,看诊倒是其次,主要是药理,她打算做药物研究这方面的工作,中医的方剂还是有很多值得研究的地方的。
如果能在这方面有所建树,研究出一些对某些病症有用的药物,或许未来就会少一些如上辈子的她一样在病床上苟延残喘的人,让他们能重新拥抱美好的世界。
这样她多活的这一世,也算是没有白来。
点了一下中医技能。
【中医技能教学课程】
【易芪(5级80%)】
怀着期待和憧憬的心情,亦清清进入了中医技能教学模式。
转眼间,她就站在了一个满是药香味的大堂中,旁边有柜台,有满满一面墙的药柜。
堂上挂着一面匾额,上书:“妙手回春”。
堂中空无一人,有声音从左侧的小门后传来:“人在这儿呢!”
亦清清循着声音,穿过小门,后边还有一个小院子,晒着很多药材,一个穿着布衫,满头白发的老爷子在那里翻捡着药材。
“来啦,丫头为什么学中医?”易老爷子笑眯眯的问她。
亦清清把自己的所思所想都告诉了他。
包括她前世疾病缠身对她的影响。
这里是技能教学模式,里面的老师都只是虚假的教学影像,再智能也只是假的,也不会暴露她的底细。
她藏在心里,无法对别人讲的秘密,在这里却可以毫无保留的说出来。
易老爷子听了她的心路历程,捋了捋胡子:“医者最重要的就是德行二字,就算你意不在看诊治病,但想要拜我为师,也必须把这二字挂在心间,我很高兴你学医的初衷是为了世间少一些无药可医的病症,你上辈子的经历带来的也不只是苦痛,至少你深切体会了病人的感受,这是很多医者都没有的,或许它能让你在以后的日子里,都保住你学医的本心。”
“中医可是一门博大精深的学问,你只想研究方剂和药理是不行的,连病因病理都不知道,又何谈寻找对症的药呢?先别想那么远,从基础的学起,基础打牢了,以后你想要精深研究某一方面,才能踏踏实实的,而不是空中楼阁。”
亦清清被易老爷子一番话提醒了。
可能是她太排斥医院,所以下意识的不怎么想学看诊,只想学药理,但这些东西并不是完全独立的,不能完全分隔开,基础是通用的,也是不可或缺的。
制药应该是她基础打牢,有研究和创新能力后,才应该考虑的事,而不是一开始,就钻了牛角尖。
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