：“苏北洵让我来旭川市的民治中学，让我来解开过去这所学校发生的事情，而且还说，可能有无辜人即将枉死。”
工藤优作知道柯南说明情况，代表他已经妥协，不介意他们参与进来，于是顺势问道：“你准备怎么做？”
“探索过去与拯救未来是两件事情……”
柯南拖着下巴思考：“虽然我们的主要目的是为了阻止即将发生的杀人案件……但既然苏北洵着重提过曾经发生的事情，那两者之间必有联系！”
“只要弄明白过去发生了什么，那根据人际关系，很容易找到和未来案件相关的人员。”
一所学校能发生什么？
柯南思考这个问题。
最有可能的是校园暴力。可能是曾经的受害者或受害者的亲属实施复仇。但既然在学校复仇，说明施暴者还在学校，那“曾经发生”距离现在应该很近，调查起来不难。
又或者，是有哪个老师猥亵了学生？
但不管怎么说，思路都是清晰的！
“先去这所学校打听一些情况，如果过去发生了什么，那学生们应该会知道一些传闻。”
工藤优作点点头：“想法不错，看来这些年你的功力并没有退步。”
但他话音一转：“不过我认为，再去民治中学前，我们应该去另一个地方！”
柯南一愣：“去哪里？”
工藤优作将地图展开，指着上面的一点让他看：“天山小学。”
红色的汽车在车水马龙的大路上左右横挪，见缝插针间就将数不清的车辆甩在身后。
毛利兰看着工藤有希子握住方向盘一只手心惊胆战：“那个……开车用两只手……会不会更好点啊？”
工藤有希子还有空回头对她一笑：“放心吧小兰！凭我的车技，一定能以最快的速度将你们送到目的地！”
坐在司机后座的柯南脸色发白：“车！车！要撞上了！老妈你快看路啊！”
在一阵鸡飞狗跳中，汽车驶过了车辆密集的路段，除司机外的三人全都暗暗松口气。
工藤优作平复着激烈跳动的心脏，整理自己的思路：“不管民治中学发生过什么，毫无疑问，一定与苏北洵有密切关系。”
“所以，与其直接一头扎进去调查，我认为应该先对苏北洵这个人做更多了解。”
柯南挠挠头：“有必要吗？我已经把和他的所有交集都告诉你了，这还不够了解他吗？”
“你了解的只是现在的他，而且还是片面的。”
工藤优作摇摇头：“每个人都会因环境而不断改变，尤其在童年时期，环境的影响更加显著。或许我们能通过他童年时的环境与行为，推测出他可能留下的后手呢？”
他顿了一下：“哪怕真的什么也没有发现，我们也并不吃亏。对方说让你一个月之内前往民治中学，说明时间还充裕，不在乎这几天。”
见柯南若有所思，工藤优作继续道。
“在看过阿笠博士发给我的关于苏北洵的档案后，我又动用一些关系调查了更多情报。”
“苏北洵只上过小学，初中时没有任何记录，甚至在转入帝丹高中前，也没有上过其他高中，而是直接凭成绩进入二年级。”
“他与这个社会的交际很隐秘，能找到他生活时间最长的地方，就只有这个天山小学了。”
柯南突然想起苏北洵说的——“在小学中见到的与众不同的灵魂”——若有所思地点点头。
通过后视镜，看到没有意识到问题所在的儿子，工藤优作叹口气。
其实，他对这次明治中学之旅极不看好。
苏北洵很久没有上学，但突然转学，直接进入新一所在的二年级，而且还是同一个班，再加上对待新一时的与众不同……很难说苏北洵不是特地冲他来的。
那么，他将新一引来的地点，真的会有那么简单吗？
正是因为想到这点，他才迫不及待回到日本，来为自家儿子保驾护航。
探索天山小学，也是为了尽可能了解更多，增加全身而退的成功率。
工藤优作目光深邃。
只要能在天山小学查到任何一点不同寻常的地方，他就会以此为理由立马报警，引导警方介入民治中学，不必在独自调查。
不管怎么说，自身的安全才最重要！
——这，也是他与新一的不同之处！
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