兰富豪的古拉格斯,实为军情局特工的皮埃尔。
一周前,莫兹利的工厂通过西班牙海港的转运方式,将为法国桥梁工程师定做的一批滑轮组发送到了巴黎。
不过,跟随这批货物一起来到法国的,还有两位爱尔兰技师,他们在莫兹利工厂充当学徒。在大股东皮埃尔的掩护下,他们用了两个多月时间,成功仿制了螺纹切削车床,尤其是滑动刀架的制造工艺,开始在巴黎北郊的莫顿基地里,复制与传播英国最先进的车床技术。
……
下午3点,当安德鲁想着前往大会议厅,参加科学院年会时,文教卫部长助理夏普塔尔,带着拉格朗日院士来到第一执政的办公室。他们此行目的,是向安德鲁院士索取一份《儿童智力量表》,目的是将异常儿童和一般儿童区分开来,并对其进行特别的教育。
安德鲁炮制的这份所谓的《儿童智力量表》,在另一时空叫做“比奈-西蒙智力量表”,是由法国心理学家比奈和其助手西蒙于1905年编制,属于世界上第一个智力量表。
《儿童智力量表》测验项目共有58个。所有项目都按照年龄水平分组,从3岁到13岁,每岁一组。有80%到90%的3岁正常儿童通过的项目放入3岁组,有80%到90%的4岁正常儿童通过的项目放入4岁组,依此类推。儿童最后能通过哪个年龄组的项目,便说明其具有此年龄组的智力水平。
就在安德鲁为夏普塔尔和拉格朗日,详解讲解《儿童智力量表》的使用方式与注意事项时,在丰饶楼对面的会议大厅里,第一执政的几位得意门生傅里叶、安培、马吕斯、吕萨克与泊松正在大厅主-席台上,公开演示“双缝干涉实验”,继而证明“光的波粒二象性”。
光的波粒二象性是指光既具有波动特性,又具有粒子特性。科学家发现光既能像波一样向前传播,有时又表现出粒子的特征。因此称光为“波粒二象性”。
17世纪,英国物理学家胡克与波义耳,以及后来的荷兰著名天文学家、物理学家和数学家惠更斯支持光的波动性。
然而,等到牛顿提出了微粒学说,导致光的波动性学说遭遇彻底打压。基于牛顿的崇高声望,人们对他的理论顶礼膜拜,重复他的实验,并坚信与他相同的结论。
于是在整个十八世纪,几乎无人向“微粒说”挑战,也很少再有人对光的本性作进一步的研究。直到另一时空的1801年,英国物理学家兼医生的托马斯-杨成功实施了双缝干涉实验,提出光的干涉的概念和光的干涉定律。
安德鲁之所以指导傅里叶、安培等人,提前了六年捣鼓出双缝干涉实验,目的在于挑战大英帝国在物理光学研究领域,近两百年的传统优势,继而打击盎格
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