抗议。老师们正在组织。”
她转头问杨玉蝉：“姐，你是不是也要去？”
杨玉蝉反问她：“你不去吗？”
杨玉燕竟然真的摇头：“不太想去。”
别说杨玉蝉吃惊，施无为都吓了一跳，今天他们见过的学生个个都又激动又悲伤，又愤怒又难过，要是没有学校这个发泄的地方，没有老师们拦着，组织着，只怕早就跑到街上去了。
就算是这样，大家也决定明天一大早就去游-行了。
这还是他见过的第一个说不想去的。
杨玉蝉都有点吓结巴了：“为为什么啊？”
杨玉燕歪头想了想，说：“大概是我没受过忠君教育？不懂皇帝跟我有什么关系？”
杨玉蝉放下筷子，想骂又找不到话说，想教育又不知从何开口。
施无为说：“他不只是个皇帝，他是我们国家的象征。虽然我们都知道他也是一个普通人，还是个满身缺点的普通人，但他既然是我国最后一个皇帝，他就代表着我国。日本人伤害他，就是在伤害我国。所以我们必须有所表示。”
杨玉蝉：“对！”
她可算找到一个能在她被杨玉蝉逼得哑口无言时替她说话的人了，一时竟然有点爽快。
杨玉燕：“我懂你的意思。但我仍然不赞成学生这个群体向外界发表意见。”
施无为摇摇头：“除了我们，已经没有人可以出来说话了。”
杨玉燕：“有啊，我们有政府。”
施无为苦笑：“你是说南京政府吗？没有用。他们只想保存自己的性命和势力，根本不关心这个国家。”
杨玉燕：“这个没错。但归根到底，是因为政府太弱小了，他才不敢发声。要是政府强大的话，哪怕坐在里面的人是胆小的，他也敢说话。”
施无为点点头，他也认为政府弱小。
杨玉燕：“可学生也是弱小的啊。政府还有军队和武器，学生连军队和武器都没有。”
施无为：“但是我们不怕牺牲生命！”
杨玉燕：“白白牺牲吗？这是浪费生命啊。”
施无为思考了一下，说：“燕燕，我明白了，你是务实的思想。认为没有意义的事不必去做，对吗？”
杨玉燕点头：“是的。”
施无为：“其实我知道你说的有道理，我也知道去游-行没有意义。不止我知道，代教授和学校里的许多老师都知道，但他们还是赞成学生们出去游-行，勇敢表达自己的想法。因为我们的行为本事就是一种象征，哪怕被抓进大牢，有人丧命，我们也要用激烈的行为表达我们的话语。我们是为了让更多的人看到、听到。”
施无为：“因为我们没有别的办法了。”
假如有人能指出正确的道路，我们
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